Bu dönemde çocukların ebeveynlerinden bağımsızlaşmaları beklenir. Benlik gelişimlerini desteklemek için problem çözme becerileri üzerinde durulur ve artık ebeveynler yerine öğretmenlerle iletişim kurmaları teşvik edilir. Çocukların güven duygularını korumak için ebeveynler aynı ortamda bulunur, ancak tüm yönlendirmeler öğretmenler tarafından yapılır. Böylece, aileden kopuş stresi yaşanmadan bağımsızlaşma süreci desteklenir.
Atölye ve bahçe alanında; ince motor becerileri, duyusal çalışmalar, sanat çalışmaları ve ritim çalışmaları
Hareket alanında; kaba motor çalışmaları, parkur çalışmaları, denge çalışmaları, temel koordinasyon çalışmaları yapılmaktadır.